送門人歐陽秀才①游江西
客心如萌芽，忽與春風動。
又隨落花飛，去作西江夢。
我家無梧桐，安可久留鳳。
鳳巢在桂林②，烏哺不得共。
無忘桂枝③榮，舉酒一相送。
【注】①秀才：這里是即將參加科舉的學子的泛稱。②桂林：傳說桂林是鳳凰棲集之處。③桂枝：《晉書·邵詵傳》“詵對曰：‘臣舉賢良對策，為天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉。”后因稱科舉及第為“折桂”。
15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．首聯(lián)的“動”字不僅寫出心思的萌動，還表明門人出游的念頭不斷滋長，愈來愈強烈。
B．三四句實寫落花飛舉飄揚，充滿生機，把門人游江西之事，完全變成生動的形象描繪。
C．詩中用鳳凰比喻門人，說他才華出眾，非常人可比，同時希望他以后能為朝廷建功立業(yè)。
D．本詩無華麗秾艷之語，通篇全都采用比喻，使詩含蓄蘊藉，更富形象性，增添詩情畫意。
16．《宋詩三百首評注》評價本詩“想象悠遠”，請結(jié)合全詩談?wù)勀銓Υ嗽u價的理解。
答
15．B
16．①詩歌首句以春草起興，通過對春天生機勃勃的暢想，表達了詩人對門人前途無限的美好祝福；②緊承首聯(lián)，第三句以落花為比，形象生動地想象出門人漂泊江西的羈旅生活；③最后四句，詩人借典抒情，合理聯(lián)想門人在江西的游學，既有作為老師對門人善自擇居、慎于交友的諄諄囑咐，又有對門人不負所學、施展抱負、早日折桂的美好祝愿。
【解析】
15．本體考查學生對詩歌內(nèi)容和手法的鑒賞能力。
B．“三四句實寫落花飛舉飄揚”分析錯誤，三四句意思是“又像隨落花飄飛，像在夢中飛到了西江”，這是虛寫，不是實寫。
16．本題考查學生理解詩歌內(nèi)容，鑒賞詩歌表達技巧的能力。
（1）前兩句“客心如萌芽，忽與春風動”意思是：游子之思像草木在萌芽，與春風一起搖曳。以春草起興，春風一吹，草木都開始萌芽，歐陽秀才心中也像草木發(fā)芽一樣，產(chǎn)生了出游的愿望。通過對春天生機勃勃的暢想，表達了詩人對門人前途無限的美好祝福。
（2）三四句“又隨落花飛，去作西江夢”意思是：又像隨落花飄飛，像在夢中飛到了西江。以落花為比，形象生動地想象出門人漂泊江西的羈旅生活；“西江夢”指想象中即將開始的江西游歷生活。用“夢”形容游歷生活，可以引起無窮聯(lián)想：使人聯(lián)想到歐陽秀才去江西后的行蹤不定，生活的豐富多樣、難以預(yù)測，使人聯(lián)想到他醒里夢里對此日客居京中這段生活。
（3）后四句“鳳巢在桂林，烏哺不得共。無忘桂枝榮，舉酒一相送”意思是：鳳凰的巢就在那片遙遠的桂樹林，希望你不要與烏鴉同行。富貴之后不要忘記了我們，那就舉起酒來算是給你送別。詩中用鳳凰比喻歐陽秀才，是說他才華出眾，非常人可比，詩人借典抒情，合理聯(lián)想門人在江西的游學，表達了作者對他的贊賞，同時也是希望他以后能為朝廷建功立業(yè)，舉酒相送既是送別，也是祝愿他異日科舉及第，不負所學，施展平生的抱負，表達了對門人的殷切期待。
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