悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明。
[譯文] 對悲歡離合已麻木，任憑階前雨聲點(diǎn)點(diǎn)滴滴響到天明。
少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊云低，斷雁叫西風(fēng)①。
而今聽雨僧廬下。鬢已星星也②。悲歡離合總無情。一任階前，點(diǎn)滴到天明。
［注釋］
①斷雁：失群孤雁。
②星星：白發(fā)點(diǎn)點(diǎn)如星，形容頭發(fā)斑白。
【譯文】
年少的時候，歌樓上聽雨，紅燭盞盞，昏暗的燈光下羅帳輕盈。人到壯年，在異國他鄉(xiāng)的小船上聽蒙蒙細(xì)雨聲，看茫茫江面水天一線，西風(fēng)中一只孤雁陣陣哀鳴。
而今人已暮年，兩鬢斑白，獨(dú)自一人在僧廬下，聽細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)。回想起人生悲歡離合的經(jīng)歷，還是讓小雨下到天明吧。
譯文2：
青春年少時，在歌樓上細(xì)聽雨聲，燭昏羅帳，盡情歡樂，蜜意柔情。人到中年時，在客船里細(xì)聽雨聲，斷雁西風(fēng)，江闊云低，開闊深沉的情懷啊！離群的孤雁，悲鳴在西風(fēng)之中。晚年的今天，在僧房內(nèi)細(xì)聽雨聲，頭發(fā)花白，歷盡滄桑，一生的悲歡離合，誰也說不清。聽那窗前的秋雨，一無所動，任它滴滴答答落到天明。
【評點(diǎn)】
這是一首借聽雨簡述生平的詞，詞人通過對自己少年、壯年、暮年三個階段聽雨時的情景和心情的對比描寫，簡述了自己歷盡悲歡離合的一生，抒發(fā)了對年華易逝、歲月無情的感慨。
上片分別寫詞人少年、壯年時聽雨的情景。少年時聽雨是在歌樓上，面對的是紅燭、羅帳和俊俏歌女。一句“紅燭昏羅帳”，活脫脫勾勒出一個正值青春年少、風(fēng)流倜儻、縱情享受的少年郎形象。其后即寫壯年時的情景。壯年時聽雨是在客舟中，僅是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，氣氛就從溫馨轉(zhuǎn)至悲傷。“客舟”暗示詞人過著漂泊不定的生活。而客舟中的詞人，看到寬闊的江面和低壓的云層，聽到遠(yuǎn)處伴著西風(fēng)傳來的聲聲雁叫，心中的感慨不言自明，相對于少年時的無憂無慮，壯年的詞人則是滿心的離愁別緒。
下片先寫暮年時的聽雨情景，而后總體抒情。詞人暮年時聽雨是在僧廬中，此時宋朝已經(jīng)滅亡。相對于客舟，僧廬更加冷清凄涼。“鬢已星星也”一句與“僧廬”和“聽雨”交相呼應(yīng)，它們組合在一起，展現(xiàn)出一幅凄涼、蕭索的畫面。結(jié)尾三句，詞人進(jìn)行總括，同時抒情。“悲歡離合總無情”是詞人的感慨。詞人漂泊一生，潦倒一生，歷盡悲歡離合、國破家亡，心中積蓄了萬千離愁，本是情深至極，卻反說“無情”，實(shí)是無可奈何之語。正因有情，正因情深，故而傷心難過，既然如此，不若無情。“一任”兩句是詞人經(jīng)歷了種種漂泊和離別之后發(fā)出的無聲感慨。
本詞構(gòu)思精巧，層次分明，詞人僅用三個簡單的場景描寫，就將一生的經(jīng)歷交代清楚，含蓄雋永，功力不凡。
［賞析］
這是一首小令，卻概括出少年、壯年和晚年的特殊感受，可謂言簡意賅。它以“聽雨”為媒介，將幾十年大跨度的時間和空間相融合。少年只知追歡逐笑享受陶醉；壯年飄泊孤苦觸景傷懷；老年的寂寞孤獨(dú)，一生悲歡離合，盡在雨聲中體現(xiàn)。因受國亡之痛的影響，感情變得麻木，一任雨聲淋漓，消解了喜怒哀樂……而其深層則潛隱著亡國愁情。
此詞從“聽雨”這一獨(dú)特視角，表現(xiàn)了少年、壯年、晚年三個人生階段的
不同境遇、不同況味的不同感受。作者通過時空的跳躍，依次推出了三幅“聽
雨”的畫面，而將一生的悲歡歌哭滲透、融匯其中。
“少年聽雨”的畫面，由歌樓”、“紅燭”、“羅帳”等綺艷意象交織而成，傳達(dá)出春風(fēng)駘蕩的歡樂 情懷。盡管這屬于燈紅酒綠的逐笑生涯，畢竟與憂愁悲苦無緣，而作者著力渲
染的正是“不識愁滋味”的青春風(fēng)華。
“壯年聽雨”的畫面，以“客舟”為中心視點(diǎn)，而在四周點(diǎn)綴以“江闊”、“云低”、“斷雁”、“西風(fēng)”等衰颯意象，映現(xiàn)出在風(fēng)雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。
“而今聽雨”的畫面，則刻意凸現(xiàn)出僧廬之冷寂與鬢發(fā)之斑白，借以展示晚年歷盡離亂后的憔悴而又枯槁的身心。“悲歡離合總無情”，是追撫一生經(jīng)歷得出的結(jié)論，蘊(yùn)有無限棖觸，不盡悲慨。“一任階前點(diǎn)滴到天明”，似乎已心如止水，波瀾不起，但徹夜聽雨本身，卻表明他并沒有真正進(jìn)入超脫沉靜的大徹大悟之境，只不過飽經(jīng)憂患，已具有“欲說還休”的情感調(diào)節(jié)和心理控制能力。
三幅畫面前后銜接而又相互映照，藝術(shù)地概括了作者由少到老的人生道路和由春到冬的情感歷程。其中，既有個性烙印，又有時代折光：由作者的少年風(fēng)流、壯年飄零、晚年孤冷，分明可以透見一個歷史時代由興到衰、由衰到亡的嬗變軌跡，而這正是此詞的深刻、獨(dú)到之處。
上闋寫少年和中年的聽雨。一個懷才不遇的知識分子，在風(fēng)塵仆仆地奔波，人生之苦，繪聲繪色，溢于言表。下闋寫晚年聽雨。亡國之后，木魚經(jīng)聲，在一個十分凄絕的環(huán)境中，奔波忙碌一生的詞人，白發(fā)蒼蒼，孤苦伶仃，生活無著。弦外之音，不難捉摸。
結(jié)尾二句，詞人概括地抒發(fā)了對自己一生難言的悲憤。這里有少年的憧憬，有中年的悲哀，更有晚年的難堪的孤凄現(xiàn)實(shí)。這既是封建社會廣大正直的知識分子共同命運(yùn)的真實(shí)寫照，也是對這個制度扼殺人才的憤怒控訴。全詞曲折含蓄，耐人尋味。
可以說，這首《虞美人》，是宋詞中運(yùn)用時空表現(xiàn)的藝術(shù)手法，高度簡練而又概括著人生道路的杰出名篇之一。形象明晰，背景典型，神情畢肖，心境躍現(xiàn)。在意象運(yùn)用上，具有精準(zhǔn)、明朗而又不乏容量的特點(diǎn)。這首詞充分表現(xiàn)語言藝術(shù)的高妙卓絕。
關(guān)鍵詞：虞美人
