記六一語

頃歲^②，孫莘老識歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。云：“無他術，唯勤讀書而多為之，自工。世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指擿^③，多作自能見之。”此公以其嘗試者告人，故尤有味。

（選自《東坡志林》）

【注】①六一：與文中的“歐陽文忠公”“此公”都指歐陽修。②頃歲：近年。③指擿：批評指正。

9.用“/”給下面的文字斷句。（只畫一處）（2分）

疵病不必待人指擿多作自能見之

答案：疵病不必待人指擿/多作自能見之

10.用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）

此公以其嘗試者告人，故尤有味

答案：歐陽修把他寫文章的經驗告訴別人，所以格外有意味。（每個分句占1分，意思正確且語句通順，即可得2分）

11.本文所記歐陽修的寫作主張，至今仍有價值，請簡要概括。（2分）

答案：①勤讀書②多寫作③不急于求成④多反省

【參考譯文】

近年間，孫莘老結識了歐陽修，曾乘機拿寫文章的事向他請教。歐陽修說：“沒有別的方法，只有勤奮讀書并經常寫文章，自然會有長進；但是世上有人擔憂自己練筆的機會很少，還懶于讀書，而且一篇文章寫好后，馬上要求它超過別人，像這樣的事很少有成功的。文章的缺點也用不著別人指出來，自己多練筆后就能發現毛病了。”歐陽修把自己曾親身體驗的方法告訴別人，所以意味尤其深長。

注釋

(1)頃歲：近年間

(2)孫莘老：宋孫覺，字莘老，高郵人。

(3)歐陽文忠公：宋代文學家歐陽修，字永叔，號醉翁，又號六一居士，“文忠”是他的謚（shi第四聲）號。

(4)乘間：乘機，趁著空兒。

(5)他：其他，別的

(6)唯：只有

(7) 勤：努力，盡力

(8)而：并且

(9)為：寫，練習（寫作）

(10)自工：自然精妙； 工：精妙，好。

(11).患：憂慮，擔憂。

(12).即：就

(13).至：達到。

(14).疵病：指文章毛病

(15).指摘：挑出毛病、錯誤，加以批評

(16)尤：尤其，更加

(17)術：方法

(18)以：用，憑借

簡析

勤讀書，多寫作，才能提高文章的質量，此外別無蹊徑。作者蘇軾，主人公歐陽修，文學大家，才華絕世，飲譽古今，猶能這樣重視別人的成功經驗，并引為良訓，足見他治學的嚴謹、刻苦、勤奮。由此，它給了我們—個很大的教益：文章的好壞與讀書的勤懶、練筆的多少，沒有密切聯系。

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