范文程少好讀書，穎敏沉毅，與其兄文寀并為沈陽縣學生員。天命三年，太祖既下撫順，文寀、文程共謁太祖。太祖偉文程，與語，器之，顧謂諸貝勒曰：“此名臣后也，善遇之！”
太宗即位，召直左右。天聰三年，明圍我師大安口，文程以火器進攻，圍解。太宗自將略永平，留文程守遵化，敵掩至，文程率先力戰，敵敗走。五年，師圍大凌河，降其城，而蒙古降卒有陰戕其將叛去者，上怒甚，文程從容進說，貸死者五百余人。時明別將壁西山之巔獨負險堅守未下文程單騎抵其壘諭以利害乃請降。上悅，以降人盡賜文程。
崇德元年，以文程為內秘書院大學士。文程所典皆機密事，每入對，必漏下數十刻始出；或未及食息，復召入。上重文程，每議政，必曰：“范章京知否？”脫有未當，曰：“何不與范章京議之？”眾曰：“范亦云爾。”上輒署可。文程嘗以疾在告，庶務填委，命待范章京病已裁決。撫諭各國書敕，皆文程視草。初，上猶省覽，后乃不復詳審，曰：“汝當無謬也。”
世祖即位，命隸鑲黃旗。睿親王多爾袞帥師伐明，文程上書言：“中原百姓蹇離喪亂，備極荼毒，思擇令主，以圖樂業。曩者棄遵化，屠永平，兩次深入而復返。彼必以我為無大志，惟金帛子女是圖，因懷疑貳。今當申嚴紀律，秋毫勿犯，宣諭進取中原之意：官仍其職，民復其業，錄賢能，恤無告。大河以北，可傳檄定也。”順治二年，江南既定，文程上疏言：“治天下在得民心，士為秀民。士心得，則民心得矣。請再行鄉、會試，廣其登進。”從之。
十一年八月，上加恩輔政諸臣，特加文程少保兼太子太保，文程疏謝，因自陳衰病，乞休。九月，上降溫諭，進太傅兼太子太師，致仕。上以文程祖宗朝舊臣，有大功于國家，禮遇甚厚：文程疾，嘗親調藥餌以賜；遣畫工就第圖其像，藏之內府；賚御用服物，多不勝紀。圣祖即位，特命祭告太宗山陵，伏地哀慟不能起。
康熙五年八月庚戌，卒，年七十。謚文肅，御書祠額曰“元輔高風”。
（節選自《清史稿·范文程傳》）
16．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A．敵掩至，文程率先力戰
B．文程所典皆機密事
C．錄賢能，恤無告
D．遣畫工就第圖其像
17．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A．此名臣后也
B．文程以火器進攻
C．后乃不復詳審
D．士心得，則民心得矣
18．下列對原文的賞析，不正確的一項是
A．范文程是清初著名的政治家，官至太傅兼太子太師，死后加謚文肅，康熙帝親自為他書寫書祠堂匾額，可見他極受清太祖、太宗等多朝帝王的器重。
B．清太宗對范文程用而不疑，盡顯王者風范；范文程則極盡人臣之道，運籌帷幄，屢建奇功，是清太宗不可或缺的助手和參謀，兩人有深厚的君臣之誼。
C．范文程是具有遠見的政治家，世祖即位，他上言進取中原的策略；江南平定后，他又上疏開科考，廣攬人才，提出治理天下在于取得民心的主張。
D．清世祖認為范文程是祖宗朝的舊臣，對國家有大功，所以不僅晉升其官職而且還親自為其調制藥丸，派遣畫師為其畫像，范文程深受感動，上疏感謝。
19．用“∕”給文章中畫波浪線的部分斷句。（3分）
時 明 別 將 壁 西 山 之 巔 獨 負 險 堅 守 未 下 文 程 單 騎 抵 其 壘 諭 以 利 害 乃 請 降
20．把文中的畫線句子譯成現代漢語。（7分）
（1）蒙古降卒有陰戕其將叛去者，上怒甚，文程從容進說，貸死者五百余人。（4分）
（2）彼必以我為無大志，惟金帛子女是圖，因懷疑貳。（3分）
參考答案
16．C（恤：顧念、體恤、救濟）
17．C（A助詞，表判斷語氣;助詞，表祈使語氣 B介詞，用;介詞，根據 C副詞，就 D連詞，那么;連詞，卻）
18．D（謝，辭謝。文程上疏辭謝的是“致仕”前“上特加文程少保兼太子太保”一事。）
19．時 明 別 將 壁 西 山 之 巔 / 獨 負 險 堅 守∕/ 未 下 // 文 程 單 騎 抵 其 壘 / 諭 以 利害 / 乃 請 降（斷錯一處扣1分。“守”后“//”可斷可不斷，“下”可講為“被攻下”。）
20．（1）投降的蒙古士卒內，卻有暗中殺害部將叛逃的，此事令清太宗勃然大怒，范文程從容地前去勸說，使五百多名將被處死的士卒得到寬赦。（要點：陰、戕、進說、貸死者）
（2）中原百姓一定認為我大清沒有遠大志向，僅僅是圖求得到金帛子女，于是對我大清心存疑慮，懷有二心。（要點：以……為、疑貳、惟……是……）
【文言文參考譯文】
范文程少年時就喜愛讀書，為人聰明機智，沉著果斷，與他的兄長范文寀同為沈陽縣學的秀才。天命三年，清太祖攻克撫順后，文寀、文程一同前去拜見清太祖。清太祖見他魁梧英俊，與他交談，器重他的才識，回頭對周圍的諸貝勒說：“這是名臣的后代，要好好對待他。”
清太宗繼位后，召命范文程在身邊助理朝中政務。天聰三年，明軍包圍大安口的清兵，范文程率軍使用火器反攻，解除明軍圍攻。清太宗親自率軍攻打永平，留下范文程守衛遵化，明軍前來偷襲，范文程率先領兵迎戰，敵兵戰敗逃跑。天聰五年，清軍圍攻大凌河，守城明朝官兵投降，但投降的蒙古士卒內，卻有暗中殺害部將叛逃的，此事令清太宗勃然大怒，范文程從容前去勸說，使五百名將被處死的士卒得到寬赦。當時另有明將據西山之險堅守，攻之不下，范文程又以單騎至其壘，說以利害，于是也投降了。皇太極非常高興，把所有這些投降之兵都賜給了范文程。
崇德元年，范文程被任為內秘書院的大學士。范文程所掌管的都是最高層的機密，每次入朝議政都得夜深才出來，有時來不及吃飯和休息就再次召入。太宗倚重范文程，每逢議事，常說：“范章京知道嗎？”倘若有不能決定的時候，就說：“為什么不與范章京商議一下？”眾臣說：“范文程已經同意。”皇太極就簽字批準。曾經范文程生病在家，朝中的事務堆積，皇太極下令要等他病好了再裁決。清太宗宣諭安撫各國的文書，都是由文程根據情況擬定草稿的。剛開始的時候，太宗還檢查批閱，后來就不再詳細審閱，說：“你應該是不會有差錯的。“
清世祖即位后，詔命范文程家族隸屬鑲黃旗。睿親王多爾袞統率清軍討伐明朝,范文程上書說：“中原百姓遭受分離和喪亂之苦,飽受戰亂的毒害,思考選擇新的君主,以期望能夠安居樂業。我清軍從前放棄遵化，屠戮永平，兩次深入明境折回。中原百姓一定認為我大清沒有遠大志向，僅僅是圖求得到金帛子女，于是對我大清心存疑慮，懷有二心。清軍現在出征，應當申嚴紀律，秋毫不犯，明白告諭百姓我大清攻奪中原的意圖：為官的仍照原職錄用，為民的恢復家業生產，任用賢能之才，救濟無家可歸的貧苦人。這樣做黃河以北的地區，可以發布公文，不戰而得。”順治二年，清軍平定江南后，范文程上疏說：“治理天下在于取得民心，士為百姓的佼佼者，得到士心，就能取得民心。請求恢復鄉試、會試，廣開士人登科及第的出路。”清世祖采納了他的意見。
順治十一年八月,清世祖加恩賞賜輔位大臣,特別加封范文程為少保兼太子太保,范文程奏疏辭謝，就稱自己年老多病,請求準予退休。九月，清世祖溫旨慰諭，晉升范文程為太傅兼太子太保，批準他退休。清世祖念范文程是祖宗朝的舊臣，對國家有大功，賞賜禮遇豐厚：范文程患病時，清世祖曾親自調制藥丸賞賜；派遣畫師到他的府第為他畫像，收藏在內府；賞賜他的御用衣飾物品，多不勝數。清圣祖康熙即位后，特命他前往太宗山陵祭告，（范文程）因哀傷過度趴在地上不能起來。
康熙五年八月庚戌，范文程去世，享年七十歲。謚號文肅，清圣祖御書的祠堂匾額說他有“元輔高風”。
關鍵詞：“范文程少好讀書，穎敏沉毅”閱讀答案及原文
