趙璜，字廷實。少從父之官，墜江中不死。稍長，行道上，得遺金，悉還其主。登弘治三年進士，授工部主事。出為濟南知府。猾吏舞文，積歲為蠹。璜擇愿民教之律令，得通習者二十余人，逐吏而代之。漢庶人①牧場久籍于官，募民佃。德王府奏乞之，璜勘還之民。閱七年，政績大著。正德初，擢順天府丞，未上，劉瑾惡璜，坐巡撫朱欽事，逮下詔獄，除名。瑾誅，復職。遷右僉都御史，巡撫宣府。尋調山東。河灘地數百里賦流民墾而除其租番僧乞征以充齋糧帝許之璜力爭得免。以邊警改理畿輔②戎備。事定，命振順天諸府饑，還佐部事。
世宗即位，進左侍郎，掌部事。裁宦官賜葬費及御用監料價，革內府酒醋面局歲征鐵磚價銀歲巨萬。嘉靖元年進尚書。劉謹創玄明宮，糜財數十萬，瑾死，奸人獻為皇莊。
帝即位，斥以予民，既而中旨令③仍舊。璜言，詔下數月而忽更，示天下不信。帝即報許。會方修仁壽、清寧宮，費不繼。磺因請與石景山諸房舍并斥賣以資用，可無累民，帝可之。詔營后父陳萬言第，估工值六十萬，磺持之。萬言訴于帝，下郎中、員外二人詔獄。璜言：“二臣無與，乞罪臣。”帝不聽。其后論救踵至，萬言不自安，再請貸。二人獲釋，工價亦大減。詔建玉德殿，景福、安喜二宮，璜請侯仁壽宮成，徐議其事，帝不許。頃之，以災異申前請，帝始從之，并罷仁壽役。
璜為尚書六年，值帝初政，銳意厘剔，中官不敢撓，故得舉其職，后論執不已，諸權幸嫉者眾，帝意亦浸疏。璜素與秦金齊名，考察自陳，與金俱致仕。廷臣乞留，不許，馳驛給夫廉如故事。璜有干局，多智慮。事棼鐠，他人相顧愕眙，璜立辦，既去，人爭薦之。十一年召復故官，未上卒。贈太子太保，溢莊靖。
(節選自《明史·趙璜傳》)
11.對下列句子中加點調的解釋，不正確的一項是（
A. 璜擇愿民教之律令
B. 漢庶人牧場久籍于官
C. 劉瑾惡璜，坐巡撫朱欽事，逮下詔獄
D. 諸權幸嫉者眾，帝意亦浸疏
【知識點】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力，能力層級為B級（理解）。
【答案和解析】答案：C
【思路點撥】本題是對多義詞在語境中意思的考查，雖然在課內能找到相關的詞，但意義有相同的。例：籍吏民，封府庫。
12.下面各選項對文中畫波浪線部分斷句正確的一項是（
A. 河灘地數百里賦/流民墾而除其租/番僧乞征以充齋糧/帝許之/璜力爭得免
B. 河灘地數百里/賦流民墾而除其租/番僧乞征以充齋糧/帝許之/璜力爭得免
C. 河灘地數百里賦/流民墾/而除其租/番僧乞征以充齋糧/帝許之/璜力爭得免
D. 河灘地數百里/賦流民墾而除其租/番僧乞征以充齋糧/帝許之璜/力爭得免
【全品知識點】本題考查考生文言閱讀與斷句的能力，能力層級為E級（運用）。
【答案和解析】答案：B
【思路點撥】對文言文斷句，最基本的在于對通篇文章的領會。所以，斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關系，作出相應調整。切忌一邊看一邊點，這很可能產生誤讀、曲解。此外，斷句時，還應注意文章體裁、語言風格等。如需加標點，則標點的使用、書寫要規范。在平時學習時，應該加強誦讀訓練，增強語感。
13.對原文有關內容的理解和解析，下列表述不正確的一項是 （
A.趙璜善于治理政務，政績卓出。在濟南任職時，保住了農戶租種的牧場的土地；在山東任職時，能據理力爭，減免地方百姓的賦稅。
B.趙璜恪盡職守，充分發揮自已的工作職能。擔任左侍郎時，就能大膽裁減內廷開支；擔任尚書后，更是在縮減皇室的營造工程方面不遺余力。
C.趙璜正言直諫，遭到同朝官員的排擠。起初就因劉瑾的讒言，受巡撫朱欽的牽連而入獄，后來更因權臣的彈劾，與秦金一起致仕還鄉。
D.趙璜很有才干，富于智慧。遇到一些紛亂錯雜的事件，在其他人還為此觀望驚訝時，他能立即找到處理的辦法。
【知識點】本題考查考生分析概括作者在文中的觀點態度的能力，能力層次為C（分析綜合）。
【答案和解析】答案：C
【思路點撥】理解文章內容，要把握時間、人物、事件以及文中人物的觀點態度等內容，尤其要重視對選文細節的理解。一定要把選項與原文對應的句子進行分析比較，看其中存在哪些異義與分歧。本題即典型的無中生有。
14.將文中畫線句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）又私取先帝才人以為伎樂，總萬機，典禁兵。（5分)
（2）何明公言之乖也！禮雖不德，豈以官位往事為意邪？（5分)
【知識點】本題考查考生理解并翻譯文中的句子的能力，能力層次為B級（理解）。
【答案和解析】答案：（1）（曹爽）又私自將明帝的才人當做歌舞藝人，總攬大權，掌管禁兵。
（2）明公怎么講這么奇怪的話？孫禮雖然沒有才德，難道會將官職和往事放在心上嗎？
解析：（1）補出主語“曹爽”，總：統領，統管。萬機：為政者處理的各種重要事務。可靈活翻譯為大權、要務。“典”：掌管。各1分，句意1分。
（2）乖：奇怪，不正常；德：才德，才能也可；以……為意：把……放在心上；豈：難道。各1分，句意1分。
【思路點撥】做好文言文翻譯要注意以下幾點：1．字字落實；直譯為主，意譯為輔。“字字落實”是文言文翻譯的最基本要求。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，將文言語句中的每個字都落到實處，每個字都要在翻譯中體現出來，不得漏掉一個字。即使是遇到發語詞、語助詞、語氣詞這些無法直接譯出來的字詞，考生也要明白哪些字詞是不需要翻譯出來的，要在自己的心中將它落到實處。下面以近期做過的試題為例來說明。
15.將文言文畫線句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）事定，命振順天諸府饑，還佐部事。（5分)
譯文：
(2)其后論救踵至，萬言不自安，再請貸。（5分)
譯文：
【知識點】本題考查考生理解并翻譯文中的句子的能力，能力層次為B級（理解）。
【答案和解析】答案：（1）事情平定后，命令他賑濟順天諸府的饑荒，回來后輔助部事。
（2）從那以后，上書皇帝救人的接踵而來，陳萬言自己內心不安，兩次請求寬恕（他們）。
解析：（1）補主語； 振：通“賑”，救濟；諸府：各官府；佐：輔佐；一點1分，句意1分。
（2） 踵：接連而來； 再：兩次； 貸：寬恕；句意2分。
【思路點撥】提高考生文言翻譯能力，考生一要做好文言實詞、文言虛詞、文言句式、詞類活用等方面的知識儲備；二要注重平時積累。文言知識點很多，考生要養成積累的習慣，隨時隨地、一點一滴地積累，聚沙成塔，集腋成裘；三要注意復習以前學習過的課文，因為做高考題許多就是對平時學習過的課文知識和能力的遷移，甚至有些考查的知識點就直接來自學習過的課文。因此要回歸課本，尤其是對于文言文閱讀能力較弱的同學；四要多練習，通過練習來掌握500字左右的文言文段的閱讀套路，培養文言語感，增強解題能力。
【參考譯文】
趙璜，字廷實。小時候跟從父親去官任，不小心掉到江水中，大難不死。長大一點，在路上走的時候，撿到別人丟掉的金銀，全部歸還給失主。弘治三年獲進士及第，授予工部主事。出任為濟南知府。狡猾小吏舞文弄墨，多年來像蛀蟲一樣危害百姓。趙璜挑選了一些質樸善良的百姓，把國家的法律法令教給他們，貫通熟悉法律法令的達二十多人，驅逐狡猾的官吏，讓他們替代。因叛亂被貶為庶人的漢王朱高煦的牧場長久在官府登記，招募了農民租種。濟南德王朱見潾(欲趁機將這些田產歸為己有，屢屢)上奏，要求將這些牧場歸其所用。趙璜勘定還給佃農。在濟南任職七年，政績非常顯著。正德初年，升任順天府永，還沒有上任，劉謹與趙璜關系很不好，因受巡撫朱欽的牽連，被逮捕下獄，除去名籍。劉謹被誅殺后，趙璜復職。不久調任山東。有幾百里河灘地，招募無地的流民開墾并且免除他們的租金。番僧請求征賦稅來充實寺院的齋糧，皇帝同意了，趙璜據理力爭得以免除。升任工部右侍郎，總管黃河河道。因為邊境告急，改任管理京城附近的軍備。事情平定以后，命令他賬救順天各府的饑荒，回來后輔佐部事。
明世宗即位后，晉升為工部左侍郎，掌管部事。裁減了宦官的喪葬費用及御用監的采購材料的價錢。革除內府酒醋面局每年征收的鐵磚價銀，一年達到幾萬。嘉靖元年進官尚書。劉瑾創建玄明宮，浪費錢財幾十萬，劉謹死了后，奸人將玄明宮獻給皇帝作為皇莊。
嘉靖皇帝即位后，斥責歸還給百姓，不久又下令仍舊歸皇莊。趙璜說，皇帝的詔令才下發幾個月就忽然更改，給天下人顯示的是皇帝的不誠信。皇帝就回復同意了他的建議。正好趕上修建仁壽宮和清寧宮，費用不夠。趙璜于是就請求把石景山的各房舍一并出賣來借用，可以不用百姓苦累，皇帝同意了他的做法。下詔營建皇后的父親陳萬年的住宅，估計工價為六十萬，趙璜遵照規定不變。陳萬年告訴了皇帝，皇帝把郎中和員外兩人下詔審查。趙璜說：“這兩臣沒有參與，請求歸罪與我。”皇帝不同意。從那以后，上書皇帝救人的接連而來，陳萬言內心不安，兩次請求寬恕。兩人得以釋放，工價也大減。下詔修建玉德殿，景福和安喜兩座宮，趙璜請求等到仁壽宮建成，再慢慢考慮這事，皇帝不同意。不久，用災異重申前面的情況，皇帝才同意他，并且罷除了仁壽宮的勞役。
趙璜當尚書六年，正好是皇帝才執政，銳意清理雜務，革除舊弊的時候，宦官不敢阻撓，所以能夠盡他的職。以后就不停地發表和堅持自己的意見，有權勢而受帝王寵愛的奸伎小人們嫉恨他的人很多，皇帝對他的態度也逐漸疏遠了。趙璜一向與秦金齊名。經過考察和他們自己陳述，與秦金一起退休。廷臣請求留任，沒有同意，車馬供應如同舊例。趙璜有辦事的才干器局，富于智慧。事情紛亂錯雜，別人還在相互觀望驚訝的時候，趙璜立刻就辦理了。離開后，人們都爭著舉薦他。嘉靖十一年召回朝廷恢復原來的官職，還沒有上任就去世了。贈太子太保，謚號莊靖。
關鍵詞：“趙璜，字廷實。少從父之官，墜江中不死”閱
