《誡子書》

夫君子之行，靜以修身，儉以養德。

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。

淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!

這篇《誡子書》，是諸葛亮在去世前寫給年僅8歲的小兒子諸葛瞻的一封家書，僅86個字，卻向孩子道盡了一生做人的基礎原則。

第一課：寧靜的力量

靜以修身、非寧靜無以致遠、學須靜也。

諸葛亮忠告孩子，寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效地計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧靜的環境。

現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向?

第二課：節儉的力量

儉以養德。

諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著簡樸生活，不會成為物質的奴隸。

在現代文明社會，你有否想過節儉的好處呢?

第三課：計劃的力量

非澹泊無以明志、非寧靜無以致遠。

諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。

面對未來，你有理想嗎?你有使命感嗎?你有自己的價值觀嗎?

第四課：學習的力量

夫學須靜也、才須學也。

諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。

你有否全心全力地學習?你是否相信努力才有成就?

第五課：增值的力量

非學無以廣才、非志無以成學。

諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力學習，就不能夠增加自己的才干。

但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多、堅持到底人少的道理?

第六課：速度的力量

慆慢則不能勵精。

諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速地掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到1800多年前的智慧，也一樣不謀而合。

快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善?

第七課：性格的力量

險躁則不能冶性。

諸葛亮忠告孩子，太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學家說：思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。

諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要“勵精”，也要“冶性”。你要提升自己性格的品質嗎?

第八課：時間的力量

年與時馳、意與日去。

諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨。“少壯不努力，老大徒傷悲”，時間管理是個現代人的觀念，細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎?

第九課：想像的力量

遂成枯落、多不接世、悲守窮廬、將復何及。

諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。

想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃人生呢?

第十課：精簡的力量

以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達源于清晰的思想，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎?

武侯祠前，有這樣一副對聯：

勤王事大好兒孫，三世忠貞，史筆猶褒陳庶子。

出師表驚人文字，千秋涕淚，墨痕同濺岳將軍。

諸葛亮培養出的不僅是一個文武兼備的諸葛瞻，也成就了諸葛家族滿門英杰，世代忠烈。

現代人到處去探索各種各樣新式教育，卻忘記了回頭看看，老祖宗其實早就給我們留下了數不盡的遺產。

一篇《誡子書》，僅86字，卻是孩子一生做人的基礎。甚至值得我們所有人一生去學習!

關鍵詞：諸葛亮