“江南節(jié)物，水昏云淡，飛雪滿前村。”的詞意：江南早春時節(jié)，層云慘淡，水面煙霧蒙蒙，村前漫天飛雪。

出自宋代文學家楊億《少年游·江南節(jié)物》

江南節(jié)物，水昏云淡，飛雪滿前村。千尋翠嶺⑵，一枝芳艷，迢遞寄歸人⑶。

壽陽妝罷⑷，冰姿玉態(tài)，的的寫天真⑸。等閑風雨又紛紛，更忍向、笛中聞。

注釋

⑴少年游：詞牌名。

⑵千尋：形容極高或極長。古以八尺為一尋。翠嶺：指位于粵、贛交界處的梅嶺。據傳張九齡為相，令人開鑿新路，沿途植梅，故有是稱。

⑶迢遞：遙遠貌。

⑷壽陽妝罷：唐韓鄂《歲華紀麗·人日梅花妝》云：南朝宋武帝女壽陽公主曾經睡在含章殿的檐下，梅花落到她的額上，成五出之花，怎么拂拭也留著花的印痕，宮中爭相摹仿，于是有所謂梅花妝。

⑸的的：古時女子的一種裝飾。

參考譯文

江南早春時節(jié)，層云慘淡，水面煙霧蒙蒙，村前漫天飛雪。千尋高的梅嶺上梅花怒放，折下一枝，寄給千里之外的不歸人。

當年，壽陽公主額上的梅花妝，精致高雅，襯托出她天生麗質、冰清玉潔。可是風雨無情，致使落英繽紛。更讓人難以忍受的是，耳邊傳來幽怨的笛聲，令人痛斷肝腸。

賞析

《少年游·江南節(jié)物》是宋代文學家楊億的一首詠梅詞。此詞上片寫梅占春光，梅迎雪放，從梅的特點生發(fā)出無限情思；下片著力寫梅花的艷麗以及由此引起的感傷。全詞以寫景始，以抒情終，通過風雪交加之際不畏風刀霜劍的梅花這一物象，抒寫了作者別有懷抱的人生感慨。詞中借景言情，即景發(fā)感，營造出一個深婉蘊藉、若即若離、空朦柔美的意境。

此為詠梅之作。全詞以寫景始，以抒情終，通過風雪交加之際不畏風刀霜劍的梅花這一物象，抒寫了作者別有懷抱的人生感慨 。詞中借景言情 ，即景發(fā)感，營造出一個深婉蘊藉、若即若離、空朦柔美的意境。

上片起首三句，點明地點在江南，時令為嚴冬，刻劃出風雪肅殺中的景象，為寫迎冰雪而開的早梅作鋪墊。此處既沒有點破梅，又沒有刻畫梅，卻從“水昏云淡”中、前村飛雪中，烘托出梅的“冰姿玉態(tài)”來，把梅的傲雪精神表現(xiàn)得淋漓盡致。后面三句，開始直接寫梅花。“迢遞寄歸人”，暗用南朝宋人陸凱贈范曄的詩：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春”。

下片具體描繪梅的“芳艷”，并在風雨摧殘的物象中寄托詞人的惆悵和傷感，達到托物抒懷、借景言情的目的。“壽陽妝罷”，用南朝宋武帝女壽陽公主梅落額上的典故。“冰姿”二句，是作者對不懼風雪、冰肌玉骨的梅花的高度贊美。“等閑”一句寫梅花遭到風雨的摧殘，寄托了詞人的升沉之感，芳菲纏綿之中，具沉郁頓挫之致。詞人這里用一個“又”字表示自己同樣人生旅途上歷經風波；又用了“等閑”兩字來表達其遭到摧殘的“平白無故”。“更忍向、笛中聞”，是以情語作結，辭盡意遠，真味無窮，化用了李白“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”（《與史郎中聽黃鶴樓上吹笛》）的詩意。李白借笛中有《梅花落》的曲調，運用“雙關”的修辭手段，寫出當時冷落的心境，在蒼涼的景色中透露內心的悲涼。而此詞作者則是在風雨紛紛的現(xiàn)實中，感到名花零落的悲哀，在悠揚的笛聲中，不忍聽到《梅花落》的曲調，表明自己為梅花受風雨摧殘而傷感，情致極為凄婉?？傊?，全詞借物言情，營造出若即若離、美不勝收的藝術境界，給人留下了美好的回味。

關鍵詞：“江南節(jié)物，水昏云淡，飛雪滿前村?！钡囊馑?/p>