蒲宗孟，字傳正，閥州新井人。第進士，調夔州觀察推官。治平中，水災地震，宗孟上書，斥大臣及宮禁。熙寧元年，改著作佐郎。神宗見其名，日：“是嘗言水災地震者邪！”召試學士院，以為館閣校勘，進集賢校理。

時三司新置提舉賬司官，祿豐地要，人人欲得之。帝命與宗孟，命察訪荊湖兩路，奏罷辰、沅役錢及湖南丁賦，遠人賴之。呂惠卿制手實法①，然猶許災傷五分以上不預。宗孟言：“民以手實上其家之物產而官為注籍，以正百年無用不明之版圖而均齊其力役，天下良法也，然災傷五分不預焉。臣以為使民自供，初無所擾，何待豐歲？愿詔有司，勿以豐兇弛張其法。”從之，民于是益病矣。

俄同修起居注、直舍人院、知制誥，帝又稱其有史才，命同修兩朝國史，為翰林學士兼侍讀。舊刺，學士唯服金帶，宗孟入謝，帝曰：“學士職清地近，非他官比，而官儀未寵。”乃加佩魚，遂著為令。樞密都承旨②張誠一預書局事，頗肆橫，抉中旨以脅同列。宗孟持其語質帝前、皆非是，因叩頭白其奸。帝察其不阿，欲大用，拜尚書左丞。

帝嘗語輔臣，有無人才之雙，宗孟率爾對日：“人才半為司馬光邪說所壞。”帝不語，直視久之，日：“蒲宗孟乃不取司馬光邪！未論別事，只辭樞密一節，朕自即住以來，唯見此一人；他人，則雖迫之使去，亦不肯矣。”宗孟慚懼，至無以為容。僅一歲，御史論其荒于酒色及繕培府舍過制，罷知汝州。逾年，加資政殿學士，徒毫、杭，鄆三州。

鄆介梁山濼，素多盜，宗孟痛治之。雖小偷微罪亦斷其足筋盜雖為衰止而所殺亦不可勝計矣。方徒河中，御史以慘酷劾，奪職知虢州。明年，復知河中，還其職。帥永興，移大名。宋孟厭苦易地，頗默默不樂，復求河中。卒，年六十六。

（節選自《宋史·蒲宗盂傳》）

注釋：①手實法：唐安對令民戶自報田畝數，據以征收賦稅，叫手實法。亦稱“首實法”。宋神宗時，呂惠卿等建議推行手實法。但因民戶田產變化大而流弊很多，不久即廢，②樞密都承旨：宋官名。掌管樞密院內部事務，檢查樞密院主事以下官吏功過及其遷補等事。

10、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的～項是（3分）

A、雖小／偷微罪亦斷其足／筋盜雖為衰／止而所殺／亦不可勝計矣

B、雖小偷徽罪／亦斷其足筋／盜雖為衰／止而所殺／亦不可勝計矣

C、雖小／偷微罪亦斷其足筋／筋盜雖為衰止／而所殺亦不可勝計矣

D、雖小偷微罪／亦斷其足筋／盜雖為衰止／而所殺亦不可勝計矣

11、下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A、進士是科舉考試的最高功名。舉人參加殿試錄為三甲都叫進士，考中進士，一甲即授官職，其余二甲參加翰林院考試，學習三年再授官職。

B、熙寧是北宋時宋神宗趙頊的一個年號。漢武帝起開始有年號，此后每個皇帝即位都要改元，并以年號紀年。一個皇帝所用年號少則一個，多則十幾個。

C、學士，魏晉時是掌管典禮，編撰諸事的官職。唐以后指翰林學士，成為皇帝的秘書、顧問，參與機要，因而有“內相”之稱。

D、佩魚即佩戴魚袋。魚袋是唐宋時官員佩戴的證明身份之物。三品以上穿紫衣者用金飾魚袋，五品以上穿緋衣者用銀魚袋，此即為“章服制度”。

12、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A、蒲宗孟初為官時，任觀察推官，后調入朝中任著作佐郎，之后又在館閣中校正支書、檔案，制定各種制度，不久又到集賢殿校勘整理書籍。

B、蒲宗盂為人正直、敢于諫言。曾被派察訪荊湖兩路，上奏朝廷申請免去碰州、沅州的役錢和湖南的丁賦。在張誠一假借皇帝旨意～事上，他剛正不阿，直言罪狀。

C、蒲宗孟為政殘酷。出任鄆州知府時，嚴厲打擊盜匪，即使是一些小偷小摸的人，只要被抓住了，也要將其腳筋割斷，所殺者不計其數。

D、蒲宗孟晚年仕途不順。剛遷任河中，又被罷虢州知府，第二年恢復官職，之后又徙永興、大名。他厭煩了頻繁的易地調任，最后請求辭官。

13。把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）“愿詔有司，勿以豐兇弛張其法。”從之，民于是益病矣。

（2）宗孟持其語質帝前，皆非是，因叩頭白其好。

參考答案

10、D。雖小偷微罪，亦斷其足筋，盜雖為衰止，而所殺亦不可勝計矣。

11、A：參加殿試為貢士，非舉人。

12、D。最后請求再到河中任職。

13、⑴“希望皇上詔令有關官員，不要憑借豐年或災年興廢這手實法（無論豐年或是災年都要大力施行手實法）。”皇上聽從了他的意見，從此老百姓的負擔就更加重了（生活更加困苦了）。（“有司”“豐兇”“弛張”“病”每處1分，句意1分。）

⑵蒲宗孟拿張誠一所傳之旨令到皇上面前對質，結果都不是這樣，乘機叩頭（于皇帝前），陳述張誠一的罪狀。（“質帝前”“非是”“白”每處1分，句意2分。）

參考譯文：

蒲宗孟，字傳正，閬州新井人。中進士第，調任夔州觀察推官。治平年間，發生水災地震，蒲宗孟上書，斥責大臣及宮禁。熙寧元年，改任著作佐郎。宋神宗看見他的名字，說：“是那個曾經上書談水災地震的人嗎！”又召試學士院，任用他為館閣校勘，晉升為集賢校理。

當時三司下面新設置了提舉賬司官，這個官職俸祿優厚，地位關鍵，很多人都想得到它。神宗詔令將這個位置給了蒲宗孟。皇上派他察訪荊湖兩路，他上奏免去了辰、沅二州的役錢以及湖南的丁賦，偏遠之地的人都很信賴他。呂惠卿制定手實法，但仍然允許受災損失過半的地區可以不實施手實法。宗孟說“：百姓自己申報其家中之財產多少，而官府為其登記注冊，這樣可以搞清楚長期以來混淆不清的地產，而達到平均百姓勞役的目的，是一個非常好的法令。但卻又規定受災損失過半的可以不參與手實法的實施。我認為讓百姓自己申報物產，這開始對他們就比較優厚，無所擾亂，又何必等到豐收年月呢？“希望皇上詔令有關官員，不要憑借豐年或災年興廢這手實法（無論豐年或是災年都要大力施行手實法）。”皇上聽從了他的意見，從此老百姓的負擔就更加重了（生活更加困苦了）。

不久，同修起居注、直舍人院、知制誥。皇上又稱贊他精通歷史，很有史才，于是命他同修兩朝國史，擔任翰林學士兼侍讀。按照過去的規定，學士在服飾上只佩金帶，宗孟（為翰林學士后）入朝感謝皇上的恩典時，皇上說：“學士之職位清淡而接近皇位，非其他官職可以比擬，但宮廷禮儀官員卻未多加注意（在服飾方面都沒有搞得很好）。”于是準許他佩魚袋，并以此為令。樞密都承旨張誠一參與書局之事，頗為驕橫，常以皇上之旨令要挾、脅迫朝廷官員。蒲宗孟拿張誠一所傳之旨令到皇上面前對質，結果都不是這樣，乘機叩頭（于皇帝前），陳述張誠一的罪狀。皇上發覺蒲宗孟為人剛正不阿，想給以重用，即任命他為尚書左丞。

皇上曾經在與朝中大臣談話時，曾發出國無人才之感嘆，蒲宗孟不假思索地答道：“國家之人才多半被司馬光之異端邪說影響壞了。”皇上沉默不語，緊盯著蒲宗孟，過了好久才說：“蒲宗孟卻是沒有受司馬光的影響。不說別的，只就辭去樞密使之事而言，我從即位以來，還只看到他一個人這樣做；至于其他的人，即使是強迫他調離，也不肯離開。”蒲宗孟聽后，誠惶誠恐，覺得無地自容。僅僅過了一年，御史上書指責他沉溺于酒色以及建造府第超過了規定，即被罷知汝州。又過了一年，加升為資政殿學士，徙任亳、杭、鄆三州。

鄆州在梁山濼之間，向來都是盜賊出沒之地。蒲宗孟到任后大加治理，就算犯了小偷這樣輕微的罪行，也要挑斷他的腳筋，這樣盜賊雖然逐漸減少了，而所殺的人卻也多得不可勝數。當他剛遷任河中時，御史即彈劾他施行刑法過于殘酷，因此他被罷知虢州。次年，仍知河中，恢復其職位。又徙任永興、大名。蒲宗孟厭煩了頻繁的易地調任，非常苦悶，因此請求再到河中任職。死時，終年六十六歲。

關鍵詞：“蒲宗孟，字傳正，閥州新井人”閱讀答案解析