夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。

孩子總是不斷長大，但是一些優(yōu)秀的品質(zhì)和素質(zhì)，常常并不會隨著年齡的增長而增長。

很多父母不想刻意培養(yǎng)孩子的品質(zhì)，想當然地認為，“長大就好了”“大了就懂事了”“長大就會了”，這或許有一部分道理，孩子長大了，見的多了，自然也就開化了。但卻也容易把孩子耽誤了。

真正優(yōu)秀的素質(zhì)和品質(zhì)，絕不會隨隨便便就能養(yǎng)成。這著實需要父母費一番苦心。

下面這6種品質(zhì)，就是父母該著力培養(yǎng)孩子獲得的“教養(yǎng)”，能為孩子的一生打下堅持基礎(chǔ)。

1. 好學

《論語·季氏》有言：“生而知之者，上也;學而知之者，次也;困而學之，又其次也;困而不學，民斯為下矣。”可見學習對于人生的重要性。

諸葛亮在《誡子書》中說：夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。

學習，這是孩子成才的必由之路，只有依靠不斷學習才能走向未來。

家庭教育和學校教育都只能維持一段時間，而學習也不僅僅是學書本知識。

只有讓孩子從小養(yǎng)成主動學習、樂于學習的習慣，才能保證孩子不會在這個飛速發(fā)展的時代落后。

不用擔心孩子大了找不到工作，不愁在社會上無法立足。

諸葛亮也告訴我們，學習的兩個重要條件：立志和守靜。

學習不是一件容易的事，很多孩子容易三心二意，半途而廢，需要立志來堅定意志;學習又需要安靜，只有沉靜下來，才能真正深入進去，以免浮在表面，做無用功。

2. 知恥

《禮記·中庸》中說：“知恥近乎勇。”孟子也講：“羞惡之心，義之端也。”

羞恥感是一個人性格圓滿的表現(xiàn)，缺失羞恥感就是性格上的缺陷。

知道為自己不好的行為感到羞恥，這是孩子道德觀念的覺醒，也是自我改過的第一步。

今天，人們可以看到很多十四五歲的孩子在公共汽車上擁吻，而毫無羞恥感。這都是父母的悲哀。

沒有羞恥感的孩子，也常常恣意妄為，很容易干出失足成恨的事情。

培養(yǎng)孩子的羞恥感，不僅是幫助孩子培養(yǎng)完善、完滿的人格，也能給孩子未來鋪就一個安全的道路。

讓孩子知道什么事是可以做的，什么事是不能做的;讓孩子知道犯了錯會被嘲笑、被厭棄!

這樣的孩子，才會改正自己的錯誤，成長為更好的更強大的人!

真正優(yōu)秀的父母，在孩子犯錯，內(nèi)心出現(xiàn)羞恥感的時候，會循循善誘，利用這種羞恥感引導孩子徹底認清自己錯誤行為的危害性，引導孩子不斷改過、完善自我。

3. 上進

王陽明不強迫自己的孩子參加科舉考功名，梁啟超不強迫孩子學什么專業(yè)、是否讀博士。

對一個孩子來說，家長們可以不苛求孩子考第一名，不苛求孩子必須要考到什么大學，但一定要培養(yǎng)孩子的上進心，讓孩子學會不放棄，更不能自暴自棄。

宋代名相范仲淹兩歲時，父親因病去世，母親謝氏貧困無依，只得改嫁。

范仲淹成年后發(fā)誓“男兒當自強”，告別母親求學，借住在寺廟里。

范仲淹需要自理生活費，過得十分艱難。他只能吃稀粥，深夜困倦，就用冷水洗面，振奮精神，繼續(xù)讀書。

最后范仲淹中了進士，后來成為一代名相，家族延續(xù)八百年不衰。

范仲淹在困境之下都沒有放棄自己，放棄學習，才能終成大才。

作為父母，一定要培養(yǎng)孩子的上進心，讓孩子無論在什么時候都不放棄、不拋棄。

4. 勤儉

曾國藩說，天下古今之庸人，皆以一惰字致敗。懶惰，不知道毀了多少孩子，誤了多少人。

不管孩子智力高一點還是普通一點，不管家境好一點還是糟一點，勤儉對于每個孩子來說都是重要的!

人越是勤奮，就會越幸運。運氣，就是要運動起來，也就是勤奮才能產(chǎn)生運氣。

要讓孩子學會“愚笨”地勤奮，也不要他們“聰明”地投機取巧。

而節(jié)儉，絕不是要在吃穿上苛責孩子，而是要培養(yǎng)孩子有節(jié)、有度的品質(zhì)。

現(xiàn)在的父母，不管是有錢的還是沒錢的，什么都要給孩子買最好的、名牌。

這很容易助長孩子奢靡、沒有節(jié)制的生活習慣。

孩子如果穿衣只認名牌，吃飯只要昂貴的，是十分危險的。

勤儉為本，忠厚傳家;勤儉傳家，耕讀繼世。這些古人留下的古訓，其實蘊含了深刻道理。

5. 守分

守分，就是學會守規(guī)則，尊重規(guī)則和規(guī)律。懂得守規(guī)則的孩子，長大了更容易理解這個社會。

當然，讓孩子守分，不是要禁錮孩子的思想，不是要抹殺孩子的個性和創(chuàng)造性。家長們不能以守分為名，扼殺孩子的想象力和活力。

要讓孩子明白規(guī)則和規(guī)矩的本質(zhì)，規(guī)則是一種約定俗成，而不是什么不可更改，不可觸碰的高壓線。

我們之所以遵守規(guī)則，是因為規(guī)則能保證人的自由，而不是限制、剝奪人的自由。

不要讓孩子為了守規(guī)則而守規(guī)則，那就成了一潭死水。

如果孩子僅僅是為了守規(guī)則而守規(guī)則，長大以后雖然不會做什么違法的事，但也難以有所建樹和創(chuàng)新。

最終也只能平平無奇。

6. 有恒

有個故事說，有一次，老師蘇格拉底布置了一項作業(yè)，讓弟子們每天把手甩一百下。

過一個星期后，他問完成情況，9成的學生都堅持做了。一個月后，他又問，只有一半的人堅持。一年后，只有一個人堅持下來了。

那個人就是后來的大哲學家——柏拉圖。

在蘇格拉底的徒弟中，比柏拉圖聰明的大有人在，但只有他一個人成就最大，這絕非偶然，而是恒心恒力的結(jié)果。

現(xiàn)在社會上人心浮躁，急功近利，更缺乏恒的風氣。優(yōu)秀的家長一定要注意培養(yǎng)孩子恒心恒力。

很多父母，讓孩子每天堅持做一件小事，很多父母和孩子一起堅持做一件事。

這都是在培養(yǎng)孩子堅持不懈的品質(zhì)。

現(xiàn)實生活中有很多天資不錯的孩子，但由于缺乏恒心，做事常常半途而廢，最終難成大事。這一切都是父母的過失。

關(guān)鍵詞：國學智慧