材料一：
子游問孝，子曰：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”
子曰：“孝哉，閔子騫！人不間于其父母昆弟之言。”
有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”
材料二：
初，鄭武公娶于申，曰武姜。生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，故名曰“寤生”，遂惡之。愛共叔段，欲立之，亟請于武公，公弗許。及莊公即位，為之請制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”請京，使居之，謂之“京城大叔”。
祭仲曰：“都，城過百雉，國之害也。先王之制：大都，不過參國之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君將不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”對曰：“姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓。蔓，難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？”公曰：“多行不義，必自斃，子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙貳于已。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請事之；若弗與，則請除之，無生民心。”公曰：“無庸，將自及。”大叔又收貳以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣。厚將得眾。”公曰：“不義不昵暱，厚將崩。”
大叔完聚，繕甲、兵，具卒、乘，將襲鄭。夫人將啟之。公聞其期，曰：“可矣！”命子封帥車二百乘以伐京。京叛大叔段。段入于鄢。公伐諸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。
書曰：“鄭伯克段于鄢。”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；稱鄭伯，譏失教也；謂之鄭志，不言出奔，難之也。
遂置姜氏于城潁，而誓之曰：“不及黃泉，無相見也。”既而悔之。潁考叔為潁谷封人，聞之，有獻于公。公賜之食。食舍肉。公問之，對曰：“小人有母皆嘗小人之食矣未嘗君之羹請以遺之”公曰：“爾有母遺，繄我獨無！”穎考叔曰：“敢問何謂也？”公語之故，且告之悔。對曰：“君何患焉？若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？”公從之。公入而賦：“大隧之中，其樂也融融！”姜出而賦：“大隧之外，其樂也洩洩！”遂為母子如初。
君子曰：“穎考叔，純孝也。愛其母，施及莊公。《詩》曰：‘孝子不匱，永錫爾類。’其是之謂乎？”
（節選自《左傳·隱公元年》）
10. 文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請將相應答案標號填在括號內。
小A人B有C母D皆E嘗F小G人H之I食J矣K未L嘗M君N之O羹P請Q以R遺S之
11. 下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
A. 間，指非難、批評、挑剔。與《過秦論》中“躡足行伍之間”的“間”意思不相同。
B. 諸，兼詞，“之于”的合音，與《蘇武傳》中的“召諸貴人議”的“諸”字相同。
C. 書，是指《春秋》，《詩》是指《詩經》，這兩部書和《左傳》都是儒家經典著作。
D. 黃泉，是指人死后所居之地。此處的“黃泉”和《孔雀東南飛》中的“黃泉共為友”意思相同。
12. 下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（ ）
A. 孔子告誡大家，孝敬父母，不但要承擔著贍養父母的義務，還要有充分的敬愛之心。他的弟子有子認為，為人孝悌，就少犯上作亂。
B. “莊公寤生，驚姜氏”為后文埋下了伏筆，即姜氏對莊公厭惡，對共叔段偏心溺愛，并屢屢為之爭得利益，最后串通一氣，想共同攻打莊公。
C. 作者承繼“春秋筆法”，直接表明作者對人物的褒貶傾向，突出了姜氏的不公平，共叔段的不本分，莊公的不作為。
D. 莊公聽從了穎考叔的建議，與武姜修復了母子關系，這一事件體現出穎考叔的大愛，可以推廣孝道，影響他人。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。
（2）姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓。
14. “孝”“悌”二字，自古以來就連在一起使用，對父母孝敬，對兄弟友愛，這是人性的自然流露。結合兩則材料，請簡要談談你對“孝悌”的看法。
【答案】10. DKP 11. B 12. C
13. （1）制邑是個險要的地方，從前虢叔就死在那里，若是封給其它城邑，我都可以照吩咐辦。
（2）姜氏有什么可滿足呢？不如趁早給太叔另外安排個容易控制的地方，不讓他的勢力進一步蔓延。
14. （1）孝敬父母，尊敬兄長，是仁的根本。
（2）“孝悌”并非是單方面的，“孝”與“悌”都是一種雙向的互動。
（3）以孝悌為本，之后逐步推廣，最后實現兼愛眾人，以此達到仁愛的境界。
【解析】
【10題詳解】
本題考查學生文言文斷句的能力。
句意：小人的母親，我吃的東西她都嘗過，只是從未嘗過君王的肉羹，請讓我帶回去送給她吃。
“小人有母”，是主謂賓結構，中間不斷開，其后應斷開，故D處需斷開；
“皆嘗小人之食矣”，其前省略主語“母”，是主謂賓結構，中間不斷開，“矣”是句末語氣詞，一般放在句尾，其后應斷開，故K處需斷開；
“未嘗君之羹”，與“皆嘗小人之食矣”是并列結構，“羹”后應斷開，故P處需斷開；
所以，畫波浪線的部分需加句讀的三處為：DKP。
【11題詳解】
本題考查學生理解古代文化常識和一詞多義的能力。
A.正確。非難、批評、挑剔/中間。句意：人們對于他的父母兄弟稱贊他的話，沒有什么異議。/（他）躋身于戍卒的隊伍中。
B.錯誤，二者不同。兼詞，“之于”/眾、許多。句意：莊公又追到鄢城討伐他。/召集許多貴族前來商議。
C.正確。
D.正確。都是指人死后所居之地。句意：不到黃泉（不到死后埋在地下）。/并希望同生共死直到黃泉也相伴為伍。
故選B。
【12題詳解】
本題考查學生分析理解文章內容的能力。
C.“直接表明”錯誤，“春秋筆法”是寓褒貶于曲折的文筆之中，不是直接。
故選C。
【13題詳解】
本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。
（1）“巖”，高險；“焉”，兼詞，“于之”的和音，在那里；“佗”，別的、其他的；“唯命”，聽從命令。
（2）“厭”，通“饜”，滿足；“何厭之有”，賓語前置句，正常語序為“有何厭”；“無”，通“毋”，不要；“滋蔓”，蔓延。
【14題詳解】
本題考查學生分析信息，歸納要點的能力。
據材料一“孝弟也者，其為仁之本與！”，孝敬父母，尊敬兄長，這就是仁的根本，可知，孝敬父母，尊敬兄長，是仁的根本。
材料二“段不弟，故不言弟”，共叔段不遵守做弟弟的本分，所以不說他是莊公的弟弟，所以，“孝悌”并非是單方面突出兒女對父母、弟弟對兄長的敬愛與責任，而是強調“父慈子孝”“兄友弟恭”，“孝”與“悌”都是雙向的互動。
材料二“愛其母，施及莊公。《詩》曰：‘孝子不匱，永錫爾類。’”，潁考叔不僅孝順自己的母親，而且把這種孝心推廣到鄭伯身上；孝子不斷地推行孝道，永遠能感化你的同類。所以，以孝悌為本，之后逐步推廣，最后實現兼愛眾人，以此達到仁愛的境界。
參考譯文：
材料一：
子游請教孝道，孔子說：“現在所說的孝，指的是養活父母便行了。即使狗和馬，也都有人飼養。對父母如果不恭敬順從，那和飼養狗馬有什么區別呢？”
孔子說：“閔子騫真是孝順呀！人們對于他的父母兄弟稱贊他的話，沒有什么異議。”
有子說：“一個人能夠孝順爹娘，敬重兄長，卻喜好違犯上司，那是少有的；不喜歡違犯上司，卻醉心于搗亂，這樣的人從來不會有。君子抓根本，根本扎穩了，一切為人處世之道自然生發出來。孝敬父母，尊敬兄長，這就是仁的根本吧！”
材料二：
從前，鄭武公從申國娶了妻子，叫武姜，她生下莊公和共叔段。莊公出生時腳先出來，武姜受到驚嚇，因此給他取名叫“寤生”，所以很厭惡他。武姜偏愛共叔段，想立共叔段為太子，多次向武公請求，武公都不答應。到莊公即位的時候，武姜就替共叔段請求分封到制邑去。莊公說：“制邑是個險要的地方，從前虢叔就死在那里，若是封給其它城邑，我都可以照吩咐辦。”武姜便請求封給大叔京邑，莊公答應了，讓他住在那里，稱他為京城大叔。
大夫祭仲說：“城邑的圍墻超過了三百丈，就會成為國家的禍害。按先王的規定，大城市的城墻不能超過國都的城墻的三分之一，中等的不能超過五分之一，小的不超過九分之一。現在的京邑，大小不合法度，違反了先王的制度，這會使您無法控制。”莊公回答說：“姜氏要這么做，我怎能避開這禍害呢？”祭仲說道：“姜氏有什么可滿足呢？不如趁早給大叔另外安排個容易控制的地方，不讓他的勢力進一步蔓延。如果蔓延開來，就難以對付了。蔓延滋長的野草都很難除掉，更何況您尊寵的兄弟呢？”莊公說：“多做不義的事情，必定會自己垮臺，你姑且等著瞧吧。”沒過多久大叔又命令原屬鄭國西部、北部的邊邑既屬于自己又屬于莊公。公子呂說：“國家不能有兩個國君，現在您打算怎么辦？您如果打算把鄭國交給大叔，那么我就去服侍他；如果不給，那么就請除掉他，不要使民生二心。”莊公說：“不用除掉他，他自己將要遭到災禍的。”大叔又把原屬的邊邑改為自己統轄的地方，一直擴展到廩延。公子呂說：“可以行動了！土地擴大了，他將得到民心。”莊公說：“像共叔段這樣不親近兄長，百姓就對他不親，勢力再雄厚，也將會崩潰。”
大叔修治城廓，聚集百姓，修整盔甲武器，準備好兵馬戰車，將要偷襲鄭國國都“新鄭”。武姜打算開城門作內應。莊公探聽到這件事的時候，說：“可以出擊了！”命令子封率領車二百乘，去討伐京邑。京邑的人民背叛共叔段，共叔段于是逃到鄢城。莊公又追到鄢城討伐他。五月二十三日，大叔段逃到共國。
《春秋》記載道：“鄭伯克段于鄢。”意思是說共叔段不遵守做弟弟的本分，所以不說他是莊公的弟弟；兄弟倆如同兩個國君一樣爭斗，所以用“克”字；稱莊公為“鄭伯”，是譏諷他對弟弟失教；趕走共叔段是出于鄭莊公的本意，不寫共叔段自動出奔，是史官下筆有為難之處。
莊公就把武姜安置在城潁，并且發誓說：“不到黃泉（不到死后埋在地下），不再見面！”過了些時候，莊公又后悔了。有個叫潁考叔的，是潁谷管理疆界的官吏，聽到這件事，就把貢品獻給鄭莊公。莊公賜給他飯食。潁考叔在吃飯的時候，把肉留著。莊公問他為什么這樣。潁考叔答道：“小人的母親，我吃的東西她都嘗過，只是從未嘗過君王的肉羹，請讓我帶回去送給她吃。”莊公說：“你有母親可以孝敬，唉，唯獨我就沒有！”潁考叔說：“請問您這是什么意思？”莊公把原因告訴了他，還告訴他后悔的心情。潁考叔答道：“您擔心什么呢？只要挖一條地道，挖出了泉水，從地道中相見，誰還說您違背了誓言呢？”莊公依了他的話。莊公走進地道去見武姜，賦詩道：“大隧之中相見啊，多么和樂相得啊！”武姜走出地道，賦詩道：“大隧之外相見啊，多么舒暢快樂啊！”從此，他們恢復了從前的母子關系。
君子說：“潁考叔是位真正的孝子，他不僅孝順自己的母親，而且把這種孝心推廣到鄭伯身上。《詩經·大雅·既醉》篇說：‘孝子不斷地推行孝道，永遠能感化你的同類。’大概就是對潁考叔這類純孝而說的吧？”
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