kuān wéi xiàn	jǐn yòng gōng	gōng fū dào	zhì sè tōng
寬為限	緊用功	工夫到	滯塞通

關鍵詞：弟子規

　　這里也告訴我們，讀書要有次第，時間要會規劃安排。我們都曉得，做學生的往往會投機取巧。怎麼說?每天下課回來，他不知道今日事今日畢，不知道要把今天的功課先復習，就累積了很多;累積很多，到接近考試的時候緊張兮兮。這個時候時間非常的緊迫，就開始很猛的用功，非常精進，非常勇猛。我們也看到很多圖書館，平常沒什麼人，一旦快要考試的時候，真的是人滿為患，很多人都擠在那里拼命的讀書。這個也犯了《弟子規》里頭告訴我們，我們讀書求學應該每天都要讀，而不是把它累積在一起，為應付考試而讀書。

　　這里講『寬為限』，就是你讀書的時候要有一個目標，譬如說我們今年，我們要看哪些書，你把它訂下來，訂下來以後每天按照進度來讀、來用功。跟我們現在一般人完全不一樣，讀書是為了考試，尤其是學生。如果我們成年人，你是父母，如果每天把家事做完以後，你能開始展書來薰習，與古人在一起，或者看一些與知識領域范圍之內、你工作范圍之內的這些典籍，你能做很好的模樣。孩子在家里，他看到母親父親每天做完事情，就把剩余的時間都在讀書，你就樹立了非常好的模范，孩子從小也會很喜歡讀書。

　　假使做父母的空閑下來就開始看電視，孩子也會跟你一樣愛看電視。即使你在客廳看，孩子在房間做功課，他也會受到影響，他會經常開門看看，今天電視已經演到哪里。所以父母在家里能多看書，樹立好榜樣，孩子也會很喜歡看書的。

　　過去曾經有一位長官，末學就請教他，他年齡已經有六十歲了，但是他幾乎可以把一些法規法條背得滾瓜爛熟，非常的熟。我說：這些都很難背，我們年輕人記憶都不好，為什麼你還可以背得這麼清楚?他從右手拿出來一本小小的法規，左手拿出來，口袋又是一本，左上角拿起來又是一本。他就告訴我，在工作的領域方面，他凡是要了解的這些法規，他隨時隨地都在讀。我就問他：你怎麼背?像有一些法規幾百條，你怎麼次序不會顛倒?他就跟我說，每一條讀五十遍，口要念出來五十遍，五十遍之後，再慢慢用記憶的方式來想一想，回憶一下。不行呢?法規法條要隨時隨地都要看，一有空閑就要看。他說從孩子出生之後，孩子看到父親這麼用功，所以兩個孩子也非常的優秀，從小讀書都不要大人盯他，所以這是一個很好的例子。

　　我們做為父母的，應該要有這樣為小孩樹立良好的榜樣。這樣不但可以相得益彰，同時你在教育子女的過程也會很輕松。為什麼?你可以減少金錢，他不用補習，他認真，他就通達，所以何樂不為?

　　此地也講到，『工夫到，滯塞通』。我們讀書最怕遇到困難，遇到困難第一個反應就是說：好了，我不讀了。然後把這個困難就跳過去了，尤其是理科。很多小朋友通常也有這樣的毛病，遇到困難就不想去突破，就會覺得：好煩，我不會。再不然就把這個題目丟給父母。父母問他說：你會不會?他往往說：我會了。結果考試出來，一看到數學六、七十分，你問他，他好像會，似懂非懂，其實是不懂。此地也告訴我們，「工夫到，滯塞通」。首先，我們要排除內心對這種困難的題目、困難的問題不要怕，面對它，就要想辦法解決它。

　　過去求學的階段，也曾經碰到很難的數學，這個數學怎麼辦?沒得問，明天要交，所以當天晚上我就花了三個小時，慢慢的思考，去推理;經過三個多小時的努力，終於我解出來，非常的高興。從此之後，我對數學不再害怕。為什麼?我認為我可以做到，只是時間長一點。慢慢因為你解除自己內心的障礙以後，你對數學不怕，你就會興起這種興趣。興趣一旦建立以後，你多做了，慢慢這個解答就開始快了。從三個多鐘頭，後來漸漸進步，到最後數學就不怕了。

　　所以最主要還是在我們內心，你有心去做，這個問題你就有能力去突破。可是你無心去做，你功夫沒有下到底，你就沒有辦法通達。所以此地講只要「工夫到」，你下的功夫足夠，你的努力夠的話，肯定你一些不能通達的也能通達。假使做學問當中，學習過程當中，我們心里有疑惑，應該怎麼辦?